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中国企业培训讲师
班组工作安全管理
 
讲师:吴老师 浏览次数:1231

课程描述INTRODUCTION

培训目标:

①定型化,标准化
②通过学员自身工作的案例讨论与实际练习来进行(我们讲提供模版,请学员提前准备企业自身案例)
③比知识更重视技能,比应知更重视应会
④培训浅显易懂,把管理技能归结为一张四阶段法的卡片,易转化、易执行

· 中层领导· 新晋主管

培训讲师:吴老师    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE

课程大纲Syllabus

课程大纲:

一线主管的含义
安全及一线主管必备的5个条件
防止事故的必要性
案例1:包装室的故事(小叶的事故)
间接原因=管理原因
海因里希统计的证明
造成事故,灾害的原因分析
安全作业的4阶段法讲解(JS卡片)
灾害的形成=灾害连锁=切断    
生产现场与安全的诸问题-互动
无灾害的记录不是运气,是我们主管努力的成果!

案例2:物的问题(小宋的故事-灾害发生的案例)
4阶段法的展开与运用-运用卡片切断造成事故•灾害原因的连锁
分析事故原因的方法:(7个关键词)
工作安全中的有关[物的]相关事项的探讨(JS卡片)
安全三原则:整理整顿•维护点检•标准作业

案例3:人的问题(田小华的的故事=未发生灾害的案例)
4阶段法的展开与运用(全员参与分析探讨)
如何让员工参与
人的需求5阶段(马斯洛理论简介)
工作安全中的有关[人的]相关事项的探讨(JS卡片)
意识上养成善用部属的方法=待人的要诀
4阶段法的运用
学员案例发表 

案例4:人与物的问题(李成主管的故事=训练运用卡片)
第1阶段-查明原因(学员的讨论与提问为中心)
第2阶段-思考决定的展开与运用(全员参与分析探讨)
运用卡片消除安全隐患!
学员带来的案例4阶段法的运用 

班组安全管理制度总结
学员的感想
安全点检的方法
危险性的评估
怎样开展和推动*
 
培训师介绍:吴老师
教育及资格认证:
•中国人民大学管理学硕士
•*训练协会*认证讲师
•*训练协议MTP认证讲师 

讲师经历及专长:
•吴老师拥有15年以上制造业管理经验,曾就职于大型跨国集团企业SMC公司,历任技术部门经理、生产部门经理等职务。在担任企业中高层管理者期间积累了丰富的管理经验,成长为一名出色的职业经理人和企业内部培训师。因工作业绩卓著,2004年荣获北京经济开发区政府“十大巾帼创业标兵”称号,任培训经理期间多次被评为“优秀讲师”。
•吴老师曾多次赴日本参加“管理干部研修学习”,“现场技术管理专项推进”等培训,对TPS系统,*,5S,TPM等有深入的研修和实践经验。 
•吴老师指导现场主管优化生产作业流程,助推精益生产创新,促进了成本降低,效率提升。短短3年,制造本部完成技术改造、合理化改善2420项。其中“加工成型刀创新” 项目使加工时间缩短70%,全面提升现场产品质量水平。该项目由吴贵阜带队参加“2010年度清华大学IE亮剑大赛”获得大赛金奖。

转载:http://www.hnhxmr.com/gkk_detail/6100.html

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    参加课程:班组工作安全管理

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开户名:成势(上海)企业管理咨询中心
开户行:中国工商银行股份有限公司上海市长寿路支行
帐号:1001210009300041521
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