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中国企业培训讲师
C-TTT培训师培训技术全面提升实战训练营
 
讲师:陈雄 浏览次数:695

课程描述INTRODUCTION

ttt培训师课程大纲

· 培训经理· 培训讲师

培训讲师:陈雄    课程价格:¥元/人    培训天数:3天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

培训目标
1.掌握课程需求分析七大方法,确定培训主题、目标及教学事件;
2.掌握课程内容结构化思维呈现方法,娴熟的开发各类型培训课程。
3.快速掌握《标准课程开发工具箱》,快速开发具有专业水准的培训课程;
4.掌握肢体语言“西瓜操”版权工具、手势应用及发声技巧,展示课堂魅力;
5.掌握多种教学方法设计与呈现,并能熟练运用到课程开发及授课过程中;
6.掌握*性格分析在课堂中的应用技巧,解决课堂问题学员难题;
7.从容应对课堂的各种挑战,掌握充分调动学员极积性的实战技巧;
8.通过学员训练、导师点评,快乐学习中支持你形成独特的教学风格。

课程大纲
第一篇:培训师体验(第一天,09:00-12:00)
第一章 培训&培训师
1.1 企业培训与学校教育(目标、内容、重心、方法……)
1.2 明确演讲&培训的差异(沟通类型,表达主题,表达形式……)
技能测试:培训师初体验《向大咖学沟通》展示与点评
1.3 培训师三大基本功(语言、体态、逻辑)
实战训练:《版权工具“西瓜操”肢体语言开发》实训与点评
1.4 基于成人学习的教学设计(引起注意,呈现新内容,参与练习……)
第二篇:课程设计与开发技术(第一天,13:30-17:00;第二天,09:00-12:00)
第二章 结果导向的学习目标设定
2.1 培训需求分析关键方法(理想目标 - 实际情况 = 关键问题原因分析)
2.2 诊断培训需求七种技术(行为观察法、问卷调查法、小组讨论法……)
2.3 培训目标关键点控制(培训需求 à 调查与分析 à 培训目标确定)
案例分析:《高效会议管理技术》培训目标分析
第三章 标准课程结构化设计
3.1 培训课程设计万能三步法(Why、What、How)
3.2 基于金字塔结构课程设计(自上而下,最后小结)
3.3 课程开发关键内容结果呈现(工具方法,流程步骤……)
案例分析:《高效PPT设计与制作》课程结构解析
第四章 标准课程评估管理体系
4.1 构建标准课程开发体系(标准课程开发工具箱)
4.2 训后考核效果评估要求(反应,学习,行为,结果)
4.3 课程试讲评估与修订(课程试讲,评估分析,课程修订)
案例分析:《C-MTP管理者核心技能提升训练》课程体系分析
第三篇:培训师授课技能训练(第二天,13:30-17:00;第三天,09:00-12:00)
第五章 从理性思考到感性表达
5.1 授课现场分析模型(7+38+55)
5.2 培训师的职业体态(眼,手,脚)
5.3 语言基本功训练(音量,音高,抑扬,停顿)
5.4 好故事带来的演讲魅力(听得进,记得住,传得开)
实战训练:《培训十二种标准肢体语言》课堂应用分析
第六章 引导式教学活动设计
6.1 知识理解—讲授教学法(如何提问,如何回答)
6.2 事物说明—演示教学法(实物说明,图表说明)
6.3 问题探讨—案例教学法(鲜活性、多解性、关联性、引导性、深入性……)
6.4 思路启发—游戏教学法(破冰,启示,传送)
6.5 巩固知识—实操教学法(告知,示范,模拟,改善,固化,创新)
案例分析:《*卓越领导力与团队建设工作坊》教学方法解析(美国版权课)
第七章 性格分析在课堂中的应用
7.1 运用科学的方法了解自己(“本我、现在的我”两个方面)
7.2 如何快速分析学员的问题(望,闻,问)
7.3 *分析各类学员的特点(优点,反感点)
7.4 *分析培训师教学方法改善(改善加减法)
实战训练:课堂突发事件应对分析三步走
第四篇:培训师修炼(第三天,13:30-17:00)
第八章 培训技术扫描室
技术扫描:课程设计与开发技术/培训师授课技能训练全方位扫描
第九章 培训师成长路径图
9.1 培训师职业能力修炼成果(共鸣、演绎、共振、情理)
9.2 培训师职业能力衡量工具(理论知识、实战经验、培训技能)
9.3 培训师职业能力成长修炼(熟悉、定位、深度、突破)


转载:http://www.hnhxmr.com/gkk_detail/12858.html

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    参加课程:C-TTT培训师培训技术全面提升实战训练营

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开户名:成势(上海)企业管理咨询中心
开户行:中国工商银行股份有限公司上海市长寿路支行
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